Mai mulți tineri dezavantajați social fac tranziția către învățământul profesional sau superior.

• Output 1.1: Elevii de clasa a VIII-a au o viziune clară asupra viitoarei lor cariere și își aleg în consecință educația profesională.
• Output 1.2: Personalul din școlile secundare (consilieri școlari, psihologi sau profesori) are capacitatea de a oferi consiliere în carieră, îndrumând elevii dezavantajați din punct de vedere social.
• Output 1.3: Fetele dezavantajate din punct de vedere social finalizează învățământul secundar și continuă să urmeze învățământul superior/profesional.
• Output 1.4: Elevii din clasele a 7-a/8-a și-au crescut performanțele școlare.